小学五年级作文

有关小学五年级作文集锦5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

最近我们我们一个同学听另一个同学说有一个电脑游戏特别好玩，他也想玩。

第二天放学，他回到家，拿出作业，刚要写，心想：“反正今天作业少，玩一会儿，没事。”想到这儿，我打开电脑，玩了起来，他玩到正激烈的时候，抬头一看表，啊，都九点一刻了，作业也还没写，怎么办呀？我想了一会儿，该怎么办，就怎么办，没办法挨批就挨批，管他呢。接着玩，就差一关了，怎么通不了了，急得他满头大汗，两眼发直。玩到十点多了，终于过了全关，我就上床睡觉了，一连好几天我一直这样，一点作业都没写。白天，净挨老师批了。

日复一日，期中考试来到了。可是，考试的前一个晚上，他还在玩。第二天，考玩试，他拿成绩卷一看，怎么考了一个51分啊！

他回到家低着头，吞吞吐吐把考试成绩告诉了妈妈，他妈妈生气地对我说：“以后再也不许你玩电脑了”他想：“唉，我不应该场就沉迷在电脑上，我没准靠一个好成绩，而不会像现在这样，都是电脑游戏害了我！”

小学五年级作文 篇2

友谊是一颗爱心，感化世界万物；友谊是一副良药，帮你消灭病魔；友谊是一团大火，溶化心里的坚冰；友谊是一阵大雨，滋润你干渴的心田……。友谊是无法用金钱来衡量的，而是靠我们设身处地替他人着想，将心比心，以心换心。

记得那是在我读小学三年级的时候，那时，我是我们班中年龄最小的一个，经常被同学排挤、欺负，我的每一天都在痛苦中度过，直到那一天，我又被同学欺负，他要打我的时候，忽然冲出了一个人——-叶祺瑞。他对那个人说：“你干嘛欺负同学！”那人轻蔑地对他说：“这不是数学科代表吗！我欺负同学关你什么事？”他严肃地指着那人说：“你要是再欺负同学，我就去告诉老师。”那人一听，立刻便走了。他安慰我说：“没关系的，你不要整天愁眉苦脸的，带点儿微笑，以后要坚强点，不要喜欢哭，男生就该勇敢一些。”说完后，他便对我做了一个鬼脸。我笑了，他也笑了。从此以后，我们便成了好朋友。

每当我摔倒时，他总会伸出双手扶我；每当我不会做题时，他总会耐心教我；每当我伤心时，他总会安慰我。

每天放学，我们都会一起到我家写作业，每当遇到一个人不会做的题目时，另外一个就会给其讲解，而两人都不会时，我们就会一起思考、讨论。写完作业后，我们会一起说说笑笑，一起玩耍。我感觉和他在一起的时候温暖极了。

这就是友谊的力量，让我每天面带微笑，更加坚强。同学们，请相信友谊的力量吧！

小学五年级作文 篇3

在五一长假的几天里，我去了梅山玩。那里有一条小溪，溪水不深，是我时常牵挂的地方，这次去，我再次和同学一起光顾了那里。

那天天气很热，我和周金峰一起，穿着拖鞋来到小溪边，见到清澈见底的溪水哗哗地往前流，我们俩互相看了一眼，就不约而同地卷起裤腿，走到了溪水中。那凉凉的溪水从脚下流过，真舒服！我们在溪水中走过来走去，尽情地享受着溪水给我们的“按摩”。

过了一段时间，我们觉得玩得差不多了，想上岸休息，刚抬起脚要迈向岸边，脚底的拖鞋一滑，从脚上溜出去了。一看拖鞋被冲走了，顾不得三七二十一，就向拖鞋跑去。好在溪水流得比较平缓，两三步我就追上了拖鞋，靠近它时，我就连忙伸手去抓，可拖鞋就像调皮的孩子和我玩一样，刚摸到它的边，有“哧溜”一下，从我的手下钻了过去。见到手的.“鸭子”又飞了，我只好奋起直追，也许是我跑得太极了，也许是脚底的石头太滑，我摔了个四脚朝天，衣服全湿了，我的拖鞋还没抓住呢，我二话没说用最快的速度爬起，继续追。旁边在低头玩的周金峰大概听到我摔倒的声音，见到我如此狼狈，也赶紧加入追拖鞋的行列。他迅速地从另外一面，三步并作两步地奔向拖鞋，于是他和我形成了一个包围圈，范围越缩越小，终于在我们两人的努力合作之下，把拖鞋捉拿归案了。拿着拖鞋，看看身上湿淋淋的衣服，开心地笑了。

走在回家的路上，我猛然间想起了老师的话：“千万别去溪边、湖边、池塘等地方去玩，如果要去必须有大人陪同！”心想：哎，好在今天没事，今后可得听老师的话，让爸爸陪我一起再来痛痛快快地玩，小朋友，你们可别学我的样罗！

小学五年级作文 篇4

我一直想做一只风筝。趁着周六、日有时间，我便与爸爸妈妈合作做了一只“鸟风筝”。

把塑料纸和铁丝、木棒等东西准备好后就可以开始了。

我拿来一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鸟的形状。我望着塑料纸，总觉得好像少了些什么的。对了，还有尾巴呢！

很快，尾巴做好了，可我们又碰到了一个难题——制作风筝的框架。我把木条拿在手上，像个小设计师一样，拿着尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不断木条，可我又不敢用木锯，怎么办？我咬着铅笔、皱着眉头苦苦思索。对了，这样的“苦活”当然是让爸爸来做了。只见爸爸拿着木锯“喀嚓”一声，便把木条锯好了。

锯好木条以后，我们搭起了框架。一根、两根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就该把鸟型塑料纸贴上去了。

我拿起胶水，小心翼翼地涂在框架的边上。我想把塑料纸贴上去。可是却怎样也贴不牢。我开始犯愁了，心想：贴不上就不做了，那么麻烦！可是另一股力量也在推动我：既然已经开始了，就不能半途而废，应该开动脑筋想办法解决，总会有办法的。我的思想徘徊在这两个声音之中，最终我还是选择了后者。

“不如用线绑起来”我苦苦思索，忽然计上心头，爸爸妈妈都觉得可行，于是我们便小心的把鸟绑在了框架上。

风筝终于做好了。看着在天上飞翔的“大鸟”，我暗自庆幸自己没有被困难吓倒，坚持就是胜利！

小学五年级作文 篇5

我总是以为没有大人的世界是，我会变得很快乐，无忧无虑，自由自在，多快活呀！有大人的时候什么事都要听从父母的，罗里罗嗦，不停地的叨叨。有一次我看中了一支钢笔，求爸爸妈妈买下来，爸爸说：“这本书才12块钱那支钢笑都20块了”，妈妈又说：“这个钢笔好贵好贵的，20元在我们那时代就是有钱人啦，还是不要买，不要买”。

假如明天一醒来，所有的大人都消失了，我要吃10个小蛋糕，他们在家时我只敢吃一个，还要痛痛快快地喝上几瓶百事可乐；不用上学，不用写作业，成天都想去哪儿，就去哪儿；要上10天的网，看一个月的电视，再做一个黑暗料理，去看一场电影，音乐会，吃遍整个中国的美食，还要去美国看一看哈佛大学，去北京看天安门广场，哎呀，我想着就美，心里美滋滋的。

我又仔细地想一想，要是世界没有大人的时候，我们的衣宿住行怎么办，每天怎样吃饭，有没有人送我上下学，上学的时候老师在吗？不在的时候谁教我们知识，况且我还有一个4岁的妹妹，刚上幼儿园小班没几天，现在正是妹妹上幼儿园的了阶段，怎么能没有老师上课呢？这种种答案都只有一个，那就是，没有大人，没有家长，我们都还小，如果没有大人的陪同下我们的生活将被打乱顺序。

如果生活没有大人的话，日子一长我们都会想念自己的父母，都希望他们早日回家，幸好这只是我的一个假如，如果是真的，那就糟了。