【精选】中考满分作文汇编7篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的中考满分作文8篇,希望能够帮助到大家。
姨父是一位畜牧专家,也是一位书法家,写得一手漂亮字,让我羡慕多年。我很早就产生了让他教我书法的念头,直到上周星期天,才真正开始拜师学艺。
那天我特地起了个大早,到文具店买好了笔墨去姨父家。一进门,只见姨父背着背包,带上水和干粮,像是要外出旅游。姨父一见我,高兴地说:“今天我们爬山去。”我困惑不解,心想:“不是说好教我书法吗?”姨父似乎看出了我的心思,神秘地笑道:“书法的第一堂课,不必使用工具,也不是在家里!”我们乘车来到了岳麓山下。姨父边走边说:“中国的书法博大精深,承载着几千年的悠久文化。学习书法就像爬山一样,目的不同,收获也不同。专业的登山运动员是为了学习登山技巧,而我们这些人,有的是为了锻炼身体,有的纯粹为了浏览自然风光,有的到了半山腰而返,有的不到山顶誓不罢休,想法不同,收获也不同。”
我似懂非懂,我们开始前行。姨父接着说:“从艺术的修为中可以看出人品。正如你读颜真卿的字,会感受到他人格的饱满;读柳公权的字,会感受到他真正的风骨;读欧阳询的字,会感受他生命的飘逸。书品如人品,这是古训啊。”
我似乎有点懂了,这时我们已来到了半山腰。我们的视野也变得开阔了,坐下来吃了点干粮,喝了点水,小憩了一会,继续前行。姨父说:“书法就是写字,入门容易,写得精妙很难,想登堂入室,需刻苦钻研。就像爬山一样,唯有不达顶峰誓不罢休的那种人,才有可能成为最大的赢家。他们不但观赏了世间美景,同时也愉悦了身心。”看着走在前面的姨父,我感觉他的背影越来越高大了。
不知不觉,我们来到了山顶,视野变得更加开阔了,真是“会当凌绝顶,一览众山小”。姨父说:“既然来到了山顶,去拜拜佛吧!”寺门口的和尚说:“施主,买柱香吧!”姨父说:“佛祖在我心头坐,心香一瓣敬神明!”我不由怦然心动,多么美好的话语啊!
这真是一堂别开生面的书法课!站在峰顶上,我感受到了生命的另一种风景。
每每天天,这趟城乡之间的公交车便成了钱先生笔下的“沙丁鱼罐头”,我们从校门口上车,就“近水楼台先得月”,最差的也能在后排抢到一个座位,免遭颠簸之苦,还能观察车内百态。
坐在我前面的是一位带小孩的妇女,不厌其烦地回答孩子一个又一个天真的问题;过道里站着两位时髦的青年,一位戴着耳机随着节奏晃动,另一位则神情专注地玩着手机游戏,不时向周围扫描;过道前面站着几位打工返乡的男子,一上车就彼此问候,热火朝天地讨论着今年的收人;其余的就是和我一样的中学生,不仅人数众多,而且声音最大,此起彼伏地高谈阔论,俨然自己就是车里的主宰。
车行至凹凸不平的乡间公路,颠簸起来,乘客们随着车身前俯后仰、左摇右摆,吵闹声也戛然而止。突然,戴耳机的青年在同伴的掩护下,迅速将手伸向一位民工的裤兜……打工者的同行都看见了,但一个个若无其事地将头扭向窗外;车厢内的不少学生也看见了,个个却张皇失措;平时一个个热血沸腾、见义勇为的男子汉顿时成了“小绵羊”;司机呢,也自然不愿得罪这些人,默不作声地后视镜压下去·····一时,车厢里忽然静得出奇。
我的心“扑通扑通”猛跳不止,要不要提醒那位民工一声?见义勇为是我们每个人的责任啊!可是,我的耳边又响起妈妈的叮嘱:“不关自己的事千万不要多嘴!否则,会引火烧身!”老师也反复告诫我们,要保护自己,万一他们找我报复……
“喜羊羊,懒羊羊……”几声极不协调的歌声打破车内的寂静。戴耳机的青年一惊,“扑通”一声,钱掉在地上,戴耳机青年的脸红一阵白一阵,却把目光转向车外,众人哄堂大笑,我的脸也一阵红一阵白。老师说,见义勇为也可以讲究方法,我怎么没有想到呢?
开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
开篇
蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩
(摘自河北省学生《把握青春》)
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
(摘自荆州市考主《把爱心带给他人》)
不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注……
(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)
在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。
(摘自重庆市考生《馨香缕缕》)
人生需要掌声。
许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?
(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)
就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
(摘自安徽省考生《渴望赞美》)
世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。
(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)
篇末
生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。
(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少"这"也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。
(摘自河北学生《把握青春》)
在花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:
生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。
(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)
他叫xx,是一个品学兼优,十分帅气的男孩,他在我们班,还是一个“笑话大王。”
一天,我去他家玩,我们一起疯了半天,玩得筋疲力尽,都滚在了地上。这时,他又想出一个主意:双方互相讲一个笑话,比谁先把对方逗笑。我也比较笨,不懂得讲笑话的技巧,费了半天的劲去讲笑话,他们都不笑,而他随便讲一个笑话,就让我们捧腹大笑。最经典的是他讲的企鹅笑话,一名记者来到南极,采访第一只企鹅,他故意装出手上拿个话筒,好奇地问:“你每天都干些什么呀?”然后他又扮成一只企鹅,摇摇摆摆嗡声嗡气地回答:“吃饭、睡觉、打豆豆。”同样的问题问第二只企鹅得到了同样的答案,问第三只企鹅……当问到最后一只企鹅时,它又摇摇摆摆扮成企鹅的样子答道:“吃饭、睡觉。”他又扮成记者,奇怪地问:“别的企鹅都是吃饭、睡觉、打豆豆,你为什么不打豆豆呢?”他又装成企鹅很委屈的吞吞吐吐地说:“我,我,我就是豆豆。”这个笑话逗得我们都捧腹大笑,我笑得肚子疼,气都岔了,脚在地板上乱跺,楼下阿姨还找了上来,可她刚走,我们又开始了,因为实在忍不住。
我们班同学都认为他很会讲笑话,也认为和他说话的时候得找个比较稳固、能依靠的住的东西,免得笑得满地乱滚。
他可真是我们班名副其实的笑星啊!
【作文真题】
有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的.人名、校名、地名。
【思路点拨】
1.审清题意。“捡拾幸福”是一个动宾词组,其中的“幸福”是关键词,其意是使人心情舒畅的境遇或生活。只要你用心发现,“幸福”在生活中俯拾皆是,诸如老师的赞许,队友的鼓励,欢聚的照片,温暖的饭菜……因为题目中的提示语指向性非常清楚,所以容易打开思路。
2.巧妙切入。“千古文章意为高”,要想写出立意深刻的文章,需要选择一个恰当的切入点。譬如,可以从反思幸福的角度切入,对幸福提出自己独特的看法;也可以信手拈来生活的珍珠,为幸福做出生动具体的阐释;还可以用自己细腻的心灵触角,感受世界上最朴实最真诚的情感。
3.确定文体。可以写记叙文,波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事,交代出对幸福的认识过程以及心理变化等;可以写议论文,从正反等多方面来论证幸福不是没有,而是我们缺少发现。
【满分作文】
捡拾幸福
坐在静悄悄的考场上,我的思绪仿佛又飞到那次生病住院的时光,捡拾起医院独处时的幸福,耳边似乎又响起了那沁入肺腑的声响……
那是去年夏天,我生病了。在医院里的那几天,每逢夜晚来临,我总想在寂寞中享受一段乐曲,最好是小提琴曲,譬如《梁祝》。当幽幽的弦声响起,我总会觉得一种轻盈和缠绵萦绕身边。可是,这是医院,我不可得。
于是,我想起天籁之音,记得梁实秋曾经如是说:“秋风起时,树叶瑟瑟的声音,一阵阵袭来,如潮涌,如急雨,如万马奔腾,如衔枚疾走;风定之后,细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时,初起如蚕食桑叶,悉悉唆唆,继而浠浠沥沥,打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人,可是,此时不是秋天,我也不可得。
曾听人说盲人的听力最为敏感,于是,我闭上眼睛,屏息静听窗外的声音,果真我听到了几声虫鸣,似有若无,隐隐约约,点点滴滴,犹如水中月,雾中花,模糊难辨。我竖起耳朵,妄想继续听个清楚,它却倏尔躲到远远的角落里去了,过一会忽然又冒了出来,清晰地在耳边嘹亮地响起——“唧唧,唧唧……”
夏天夜晚的这时断时续的虫鸣,既没有轻音乐的清爽,没有百灵的婉转,也没有小泉叮咚的惬意,所以以前我总觉得它单调、难听,甚至刺耳,而今才领略到它个中的韵味,独自享受病房里的静谧,这也算是我心中的音乐吧。
此时,坐在静悄悄的考场上,回想静夜中在病房中听到的“音乐”,我体味了独处时的幸福感觉,因为那种沁入肺腑的虫鸣,留给我的是纯洁、美丽、优雅的回味。
【评点】
材料是否独特,往往是文章出彩的关键。对于幸福的体会,本文作者独辟蹊径,没有选取大众化的场景来体现幸福,却以其独特的经历与感悟,展现了“我”生病住院期间的孤独感,并运用大量细节描述,将情感逐层推进,把“我”在寂寞中倾听虫鸣时独特的幸福写得真切自然,美不胜收,也凸显出文章的主旨。
“人生路上甜苦与喜忧,愿与你分担所有,难免曾经跌倒和等候……阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受………” 一首激昂的歌曲打断了我的沉思,把记忆划成了一幕又一幕…… 一岁时:在一个宽敞的院子里,一对青年夫妇在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒,听见的是哇哇的哭声;慢慢地,孩子学会了如何走到爸爸妈妈的身边,学会了迈步走路。那个孩子便是我。
五岁时:早上,父母叫孩子起床、吃饭上学。孩子拿着书包迟迟不肯走,因为她怕到学校后会受欺负。妈妈耐心地鼓励她去。放学后,孩子哭着回家向父母哭诉,父母教导她要学会适应。那个孩子便是我。
十岁时:天灰蒙蒙,小女孩拿着一张卷子,一脸忧愁,站在门口,轻轻地敲响了门。开门的是女孩的母亲。女孩把试卷给母亲看,低着头。母亲看了不及格的试卷并没有生气,只是语重心长地开导教育她。之后,女孩不再忧愁,更加努力了。那个女孩便是我。
十五岁时:一节体育课,教师教跳鞍马。大家都跳得极其轻松,轮到最后一位胖女生跳了,一纵身没有跳过,而且鞍马也断了一条腿,招来了一群人的讥笑,女生无地自容。老师开导她别灰心,只要掌握要领,坚持练下去,一定会成功。女生明白了,更加刻苦地训练……又一节体育课,同样是跳马鞍,女孩轻松地跳过了,引来了大家敬佩的目光与赞叹。那个女生便是我。
十六岁时……十七岁时…… 二十岁时…… 岁月在流逝,年龄在增长。我们一路伴着无数的磨难与挫折,在人生的路上行走,不知洒下了多少汗水,又这样收获了多少果实,留下了多少的辉煌…… “阳光总在风雨后……”歌声又在我的耳边响起。望望窗外,小鸟欢叫,树儿摇曳,小草含笑…… 满分点解密: 这篇作文看着新鲜,读着轻松,品着味甘,得益于以下三“美”。
1.生趣盎然之美。本文选取的是极平常亲切的生活素材,可以说我们每个同学都会经历相同或相似的事件,但这些小事件,经小作者的巧笔串连,就变成一串闪光的珍珠链。作者按年龄段撷取闪光的珍珠,而串起这条珍珠链的彩线就是“磨炼”这个主题。2.构思巧妙之美。小作者根据自己的选材,采取档案形式来记录从小到大的一次次磨炼,使各段内容排列有序。
3.首尾呼应,并且皆与作文题目相对应,这也是作文亮点之一。
“我知道,我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动……”
每当我听见这熟悉的旋律时,那潜藏在我内心深处对于梦想的追逐便会强烈得爆发出来,对于我来说,我的梦想可以说是多变的,在我年幼时,我对于大闹天宫的孙悟空所具备的神力和勇气十分敬佩,我甚至天真的想自己长大后当孙悟空,等我长大一点的时候,我又热爱上了竞技体育,特别是极具对抗性的篮球,我又梦想自己将来成为一个篮球运动员,而当我的阅历随着年龄的增长而增加的时候,我终于确立了自己的目标——成为一名国家公务员。
也许要实现这个梦想是十分困难的,这意味着我需要更加努力得去读书,学习,付出比常人更多的努力,我在这条孤独而又坎坷的道路上艰难得前进着。也许我因为一时大意摔了一个嘴啃泥,但是我都会咬咬牙,站起来。也许有的时候受到打击,内心充满了懊丧和失望,放弃的念头都开始冒芽。这时我就想唱首歌:“你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷漠,也不放弃自己想要的生活……”
那些成功人士们不都是心怀一份梦想,在那时,他们的梦想都显得那么的遥不可及,比尔盖茨的微软公司成立时只有两个人,相信他当时一定没想到有朝一日他会成为世界首富,但是他们的心中总会有一个力量的源泉在支持着他们,而我的力量源泉,就是这首歌。
我在这首歌的支持下渐渐成长,我也逐渐在这条坎坷的道路上深切地感受到无论做什么事情,都是要经过生活的考验和时间的洗礼,真正站在成功的彼岸的只有几个人。所以,为了我的目标,我的梦想,这首歌中唱的一样,我的未来不是梦!
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