高三学习计划

时间:2024-08-04 10:07:30
高三学习计划范文7篇

高三学习计划范文7篇

时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的高三学习计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高三学习计划 篇1

一、复习目标、宗旨

1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;

2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度;

4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

二、复习具体时间安排

1、XX年暑假至XX年2月上旬:第一轮复习。

2、XX年2月中、下旬:实验理论、操作复习。

3、XX年3月至4月底:第二轮专题复习。

4、XX年5月至5月底:模拟考试。

5、XX年5月底至6月初,学生回归课本,查缺补漏。

三、复习具体措施

1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。

2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。

3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

4、提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能、训练题全收全改,有针对性地做好讲评。

5、典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。

四、第一轮复习的详细安排

周次

复习内容

备注

暑假1

第一讲:直线运动

1、 关于运动的描述(1课时) 2、匀变速运动的规律(5课时)

暑假2

3、用图象描述直线运动(1课时) 4习题课(2课时)

第二讲:研究物体间的相互作用

1两种常见的力(3课时)

暑假3

2、力的计算(2课时) 3、物体的平衡(3课时)

4、习题课(1课时)

暑假4

第三讲:力与运动

1、牛顿运动定律(3课时)

月考

1

2、 用牛顿定律解决问题(4课时)

3、 习题课(1课时)

月考试卷讲评

2

第四讲:机械能和能源

1、功 动能 势能(3课时) 2、动能定理(3课时)

3

3、机械能守恒定律(3课时) 4、习题课(3课时)

4

第五讲:抛体运动、圆周运动、万有引力定律及应用

1抛体运动(3课时)

月考

5

2、圆周运动(4课时) 3万有引力定律(1课时)

月考试卷讲评

6

4、 万有引力定律的应用(4课时)

第十六讲:碰撞与动量守恒

1、动量及其改变(3课时)

7

2、动量守恒定律的应用(4课时) 3、自然界中的守恒定律(3课时)

8

第十三讲:机械振动和机械波

1、机械振动及图象(6课时)

月考

9

2机械波(6课时)

10

力学综合应用

11

第六讲:电场

1、电场力的性质(3课时) 2、电场能的性质(3课时)

12

3、带电粒子在电场中的运动、电容器(3课时)

月考

13

5、 试卷讲评、习题课(3课时)

第七讲:电路

1、电阻的研究(2课时) 2、闭合电路欧姆定律(2课时)

14

3、电功率(1课时) 4、多用电表、、电阻的测量(6课时)

15

第八讲:磁场

1、安培力的应用(3课时) 2、洛沦兹力与现代技术(3课时)

16

3、习题课(3课时)

月考

17

第九讲:电磁感应

1、感应电流的方向(3课时) 2、电磁感应定律(3课时)

18

3、电磁感应规律的应用(4课时)

第十讲:交变电流

1、交变电流的产生及描述(2课时)

19

2、电感、电容对交流电的作用(1课时)

3、变压器及远距离输电(3课时)

4、电磁场和电磁波(3课时)

20

第十一讲:传感器(6课时)

21

第十四讲:光

1、光的传播(6课时)

22

期考

寒假1

2、光的本性(3课时)

第十五讲:相对论(3课时)

寒假2

原子结构(3课时)

第二学期1

原子核(3课时)

第十七讲:科学探究及物理实验

1力学实验(4课时)

2

2、电学实验(6课时)

3

3、设计实验(6课时)

高三学习计划 篇2

高考的铃声即将响起,在短暂的时间里,如何做好高三百日学习计划,是每个高三学生的首要任务。高三百日学习计划中的一个重要部分就是高三励志,可以作为学习计划的开篇,是整个学习计划的指导思想。高三励志,可以是考上清华北大,也可以是考上港科、港中文,更可以是考上蓝翔。当然目标一定要高,要是学生自己的理想。高三励志教育,是学生老师应给学生讲授的第一课,不励志,不可能在高考中有所为,立错志,可能会给学生留下终身遗憾。

高三百日学习计划,要分清重点,让学生有侧重的选择。有的学生学习基础差,就要全面提升知识覆盖,从选择题和易做题入手,提高分数;对于学习基础好的学生,要引导他们在稳中取胜,少出不必要的纰漏,耐心在错题和易混淆题上入手,合理分配时间和精力,争取能考上自己满意的大学和专业。而比较偏科的学生,要引导确保强势学科少丢分的情况下,多在弱科上下功夫,争取打赢高考的整体战略,不因小失大,最终可以走入大学的圣殿。高三百日学习计划中,老师是这一计划的“关键少数”,如何帮助学生短时间内正视自己,提高成绩,调整心理,全力应对,才是老师该做的,而不能只是注 ……此处隐藏1999个字……有!而且还浪费墨水!呵呵!开个玩笑o总之一定要严格按照计划的去做,才能达到最理想的效果!

高三学习计划 篇6

6:00~8:00

头脑最为清醒,体力也很充沛,这是学习的黄金时段,是记忆的最佳时间,可安排难学习难掌握的内容。

例如,可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式,效果会非常明显,而且记住的东西不容易忘掉。

8:00~9:00

人的耐力处于最佳状态,可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。9:00~11:00

短期记忆效果很好,进行突击记忆,学习可事办功倍。

13:00~14:00

这一阶段是午休的最佳时间。午饭或容易感到疲劳,如果休息调整一下,可养精蓄锐,下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长,半小时即可,不宜超过1小时。

15:00~16:00

休息后精神状态较好,此时长时期记忆效果特佳,可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

17:00~18:00

这一阶段得头脑再度清醒的时刻,是进行复杂计算和有难度作业的好时间。例如,做几道复杂的篇2:

高三文科复习注意事项

1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍,那只会囫囵吞枣,没多大意义,根据自己各学科学习状况,把一周的六天分别定为语文日,数学日,地理日英语日等,一个晚上集中精力攻一两门即可,千万不要贪多。要追求复习效率。

2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业,晚自习用来看资料。放双休,用一个下午或者早上做一块的题目,你会找到做这方面题目的感觉的

3、做题要讲究效率,会的就过,把时间放在不会的上。英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点三原则,三环节,备战法宝复习时切忌东抓一下地理,西抓一把历史、政治,结果是拆东墙补西墙,墙墙都漏。思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。

文综备考阶段的复习要坚持三个原则:

一是完整性原则,即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习,切忌东抓一下地理,西抓一下历史,结果是拆东墙补西墙,墙墙都漏;二是同步性原则,即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行,切不可另起炉灶;三是适度原则,即练题要以过去几年高考试题为蓝本,不是越多越好。

从这三个原则出发,同学们在此阶段的复习要做到:

1、回归课本,夯实基础

基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求,构建知识体系,概括基本观点,解决重、难、疑点,准确把握知识的内在联系,突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读,不妨先回忆某一阶段相关知识的标题,因为标题是“纲”,对这些“纲”的综合、归纳,便形成了知识体系。

2、关注现实,把握热点

把握重大现实热点问题,应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料,运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握,微观切入。

3、掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧,首先要仔细审题,而且要审准、审透,提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性,答题要抓住要点,使用学科术语,不要用夸张或者过分修饰的语句。

高三学习计划 篇7

大家知道,凡成绩优秀的同学,他们既是过程的决策者,又是过程的管理者和执行者,他们的学习过程总是有条不紊,亦张亦弛。而学习困难的同学,要么整天无所事事,要么手慌脚乱,碰碰这样,拿拿那样,心神不定,恍惚焦虑。怎样制定好计划呢?长假降至,建议你拟定一份学年学习计划。

中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧,我国的经济发展,按照时间的顺序,设计为一个个五年规划。在每个五年计划中,明确提出经济建设的任务,需要达到的目标,所要采取的措施等等。这样,我们就思路清晰,抓住重点,统筹安排,稳步前进。

高三年级是高考的综合复习阶段,时间紧,任务重,压力大。计划显得更为重要。必须做到:研究考纲,明确要求;重视课本,夯实双基;梳理知识,形成网络;关注生活,学会应用;错题建档,查漏补缺;抽象概括,发展能力;挑战新境,提升学法;引申变化,探究创新;重视考试,提高考技;心理调适,决胜高考。

短期计划切实可行

短期计划一般是指周计划,学习者可以非常具体的制定自己的时间安排,他是操作性很强的计划。就是一周内阅读什么参考书,完成什么作业,重点研讨哪个章节的内容,完成那个章节的错题整理,归纳梳理那部分知识和方法等,一一例举清楚,定好完成时间,一旦计划定好后,严格执行,不找借口,保质保量完成。

短期计划,要分不同的时段有所侧重,不要千篇一律。例如在放假时要劳逸结合,注意查漏补缺,安排好实践活动,做好调查研究工作;考试前的一周要安排知识梳理,归纳总结,查阅笔记,考前模拟等;考试后的一周要进行经验总结,教训反思,薄弱知识和方法的补救,学习方法的调整等;学期中途的一般时间段里,应有条不紊安排知识学习,方法训练,做好自学、互学,做好感兴趣的专题研究,或每隔一段时间写一篇数学小品文章等。以上更要求我们在制定计划时,考虑到相应时间的重点任务,安排时注意轻重缓急,同时也要考虑到一些突击性的任务的安排。

短期计划要克服一些不妥的安排。如,凭兴趣偏科安排,导致短项学科被忽视,形成恶性循环。还有为了快速提高成绩,急功近利,时间安排太紧,执行起来过度疲劳,效益降低,影响学习情绪和身体健康,应保证张弛有度,应对自如。

及时计划保证落实

即时计划一般指日计划,他是将短期计划进行适当分解后,落实到具体每天的任务,以及每天的即时任务构成的计划,他是非常具体的,具有可操作性和可执行性,是最现实的。

制定日计划要服从老师的教学进度与要求。把与教学进度同步的任务优先安排,并保证完成,如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情,会得不偿失,事倍功半。如果新学的内容已经得心应手,学有余力,也可以适当安排自主学习的内容。

制定日计划要学会平衡。有的同学学习被动,老师抓得紧就多投入,老师抓的松些就少投入,甚至不闻不问。殊不知,数学一天不练习,就会影响思维速度,拿到题目就会反应慢,上手迟缓且容易错,必须学会自我调节,做到拳不离手,曲不离口,“数学天天见”。

完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后,必须坚决执行,保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成,必须今日事今日毕。任务不能积累,因为明天又有新的任务在等待着你。每天10道题可以克服困难,完成任务。如果几天积累到一起,就是几十道题,似乎没有办法完成了,有时就会横下一条心——干脆不做!丧失了信心和斗志。

学好数学,计划先行,希望大家定好计划,坚持不懈,养成良好的学习习惯,取得数学学习的成功。

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