活动方案

【精华】活动方案锦集4篇

为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

活动目的:

1.结合西陵区“3，20百分百计划“，深化课程改革，完善课程体系，关注学生核心素养，强化“做中学，学中做”的教育理念，培养学生健康的情趣爱好，进步社会实践能力和综合素质。

2.让我校学生更多的亲近自然，普及自然知识，让学生更好地了解自然、亲近自然，感知自然发展规律，探索自然奥秘，学会酷爱自然、保护生态，与自然***相处。

3.更进一步了解我校东方年华生态园的基本情况，激起我校师生身为金东方一员的自豪感。

4.进一步提倡父母与孩子多做沟通交换，通过共访桃花园景观的亲子活动，在共享亲情同时，欣赏美景，陶冶性情，感知文化，了解源远，丰富积累，开阔眼界。

活动主题：赏花海、亲身然、学农耕

活动对象：外小北区全体学生

活动时间 :XX.X.X（星期二）

活动地点：东方年华生态园

活动预备 ：

1.活动前两天各班组织全体学生展开春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四

个方面进行相干教育，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。做好相干安全防范提示，确保学生活动安全， 信息组制作主题活动PPT，指导学生了解相干内容。各班按要求在周一整理课集中进行。

2.各班语文老师向全体同学推荐一篇游记、推荐5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的诗词文章组织学生积累、浏览、学习，并组织相干比赛，同时指导学生于春游结束后撰写一篇春游活动习作参与学校评选。

3.低年级学生预备树叶画的相干工具、中年级学生预备自制树叶标本的相干工具、高年级学生预备野炊及烧烤食材。

4.组织全体教师学习春游活动流程，明确职责及相干留意事项。

5、随行各班教师及年级负责职员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监视工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提示，遇紧急情况由年级负责职员及时向校长汇报，做到及时排查解决。

6、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。

7、做好学生携带物品的检查，杜绝学生自带刀具。要求学生每人预备20元之内食品，自备水一瓶， 杜绝浪费。

8、各年级碰到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与随行医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在动身前告知全体教师。

活动方案 篇2

活动来源:

农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为更好的让宝贝解我国的传统节日及风俗，我们开展关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的解。

活动目标:

1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，解腊八节的来历和习俗。

2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

4、集体体验过腊八的快乐。

活动过程:

一、谈话导入

初步解每年农历的十二月是腊八节

师:宝贝们，马上是元旦，我们迎来20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。

(出示绘制好的日历)

阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?

告诉你们哦，每年农历的十二月初八是我国的`传节日叫做腊八节。

二、腊八节知多少。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃以后可以增福增寿。

一说，秦始皇修建长城时，为悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

三、介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

(红枣、红豆、绿豆、桂圆。。。。。

腊八粥里面会有8样不同的食材。

四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，解腊八粥食料的名称

扁扁的红豆，

圆圆的桂圆，

胖胖的花生米。。。

五、宣传“腊八粥”——八宝粥

自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

活动反思:

腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们解到腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升有效的经验，体现课程和生活相结合的教育原则。

活动方案 篇3

为全面贯彻落实市教育局教育工作会议精神，创建人民满意的学校，促进我校教育教学更快更好的发展，为此学校决定举办“国小讲坛”活动。

一、活动目标

1．通过阅读学校推荐李镇西老师的《做最好的老师》，拓宽教师阅读面，丰富教师的读书生活，养成阅读和相互交流的习惯，提高教师的人文素养。

2．通过对“做最好的教师”这一主题探讨，提高教师对教书育人的认识，提升教师的人格品质和专业素养。

二、组织策划

学校成立由学校领导班子组成的首届“教师讲坛”活动工作组织委员会，教科室负责讲坛活动的组织程序及具体实施。

1．活动主题：“做最好的教师”。

2．活动要求：

认真阅读《做最好的老师》，结合教育教学实践，写出自己的感悟与理解。

3．参加对象：各级骨干教师均需参与，其他教师自愿参加。

4．参与方式：采取读书汇报稿评比、讲坛演讲两种方式。

5．讲坛地点：多功能厅。

6．讲坛演讲比赛奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

7．讲坛演讲比赛流程安排：

□校长致词

□讲坛演讲专场

□嘉宾点评

□小结、颁奖

8．评比标准：另文下发。

9．会场布置：会场悬挂横幅

z市黄略小学 “国小讲坛-做最好的老师”演讲比赛

10．宣传工作：由学校新闻报道工作小组负责影像拍摄及在校园网站和市教育网站上进行图文报道。

三、活动过程

1．报名工作：

请要参加“国小讲坛”的教师4月1日前到学校教科室报名（各级骨干教师必须参加，其他教师自愿参加）。

2．讲稿评比：

参加的教师在5月10日前上交一份讲坛演讲稿（电子稿），拷贝到教科室“国小讲坛”文件夹里，稿件字数要求在1500～20xx字。将评出一二三等奖。

3．讲坛演讲比赛人员：

在教师上交讲稿中推选出8人参加现场讲坛演讲比赛活动。

4．讲坛演讲比赛：

讲坛演讲比赛时间定于6月上旬，按个人需要自己制作PPT，演讲时间5-8分钟。

5．颁奖：现场颁奖。

四、附加说明

本项活动属于教师培训项目，请每位教师认真阅读，及时做好读书笔记，写好读书心得。

什邡市黄略小学 教科室

活动方案 篇4

构思：

目前我们不少独生子女是在父母的宠爱下成长的，养成了饭来张口衣来伸手的习惯。为此，我们学校开张了争自理章的活动，提出了自己的事情自己做的口号，为了使这次活动能更深入地开展下去，我决定召开一次雏鹰起飞争自理的主题队会。

准备：

1、选出主持人

2、选出一男六女学生排练节目

3、全体学生准备红领巾、手帕和袜子

4、请大队辅导员准备自理章，并准备发言

5、录音机，歌曲磁带《我有一双灵巧的手》

6、准备好垫子、毛巾、牙刷、牙膏、水、碗筷等

7、每一小堆选一名同学发言

8、准备表格一张

要求：

主持人在整个活动中起关键作用，所以事先应做好充分的准备。特别要强调做好学生的组织纪律工作。

纪实：

主持人：小朋友，我们已经是六年级的学生了，《小学生行为规范20条》要求我们每个小朋友自己的事情自己做，我们不但要学会正确的刷牙、洗脸、洗脚、穿衣、系鞋带、整理书包和玩具，会叠被子、手帕、红领巾等。还要坚持自己的事情自己做，学会的事情天天做，我们能做到吗？

学生齐说：能做到！

主持人：

可有一位小朋友却没有做到，请看小品《起床以后》（一学生做孩子，一学生做妈妈，一学生做爸爸）

（这孩子早上起床要妈妈催，还要撒娇，要妈妈帮他穿衣服，爸爸帮他叠被子，妈妈帮他挤牙膏，爸爸帮他打洗脸水，妈妈来给他洗脸，爸爸帮他来盛饭，还要妈妈来喂饭。好不容易吃好饭，妈妈帮他系红领巾，爸爸帮他背书包，还要带她去上学。）

主持人：

小品中的小朋友想不想我们呢？

学生甲：有点像以前的我。

学生乙：我以前也是这样的。

主持人：现在还这样吗？

学生齐说：不这样了！音乐响起：唱《争章活动喜洋洋》

主持人：是啊，自从我们学校开展争自理章活动以来，我们已经学会了很多本领，在上次《奋飞吧，雏鹰》大队活动中已经争得了自理章。你看，他们胸前那枚子立掌上的小白兔多神气啊！剩下的同学你们也想戴吗？

学生齐说：想戴.。

主持人：

好，现在请各小队各派一名代表说说，你在家里会做什么。

八个代表上台说。

主持人：

刚才八个代表在家里的表现真不错，现在请每个同学拿出表格填表。

你会天天做这些事吗？会的打“√”

刷牙

洗脸

穿衣

系鞋带

吃饭

洗脚

削铅笔

整理书包

整理玩具

折叠红领巾

老师统计学生在家表现，当场宣布成绩。

主持人：

大家表格填得不错，大家到底做得怎么样呢？今天我么来考核折叠手帕、红领巾和袜子。

学生考核，老师做裁判。大队辅导员宣布考核结果。

大队辅导员讲话：看了刚才同学们的表现，说明你们这些小雏鹰已经起飞了，40位同学也可以戴上这枚自理章。

40位同学上台戴上自理章，大队辅导员、中队辅导员和第一批戴上自理章的同学为这些同学颁章。

主持人：刚才那位小朋友也戴上了自理章，现在她在家里表现怎么样了呢？

（刚才表演的同学再一次上台表演，闹钟一响，他自己起床，自己穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、戴红领巾，备好书包自己去上学。）

主持人：你们看这只小雏鹰已经学会自理，开始起飞了！大家齐唱《雏鹰之歌》

后记：

少先队开展自理活动，就是为了让少先队员从小养成生活自理能力，学做生活的小主人。通过这次活动，大部分同学都戴上了自理章，家长们普遍反映孩子在家基本上做到了自己的事自己做，跟以前大不一样了。俗话说，温室之花难经风霜，一个连生活都不能自理的人，这怎么去迎接挑战呢？快让我们这些小雏鹰学习腾飞吧！学飞时虽然飞得不像样，但多练练，翅膀一定会硬起来的，总有一天能搏击长空！